أخصائي/ة تربية خاصة - مركز القلوب المُبصرة

سورية

تدريس/تدريب

لا يهم

تنفيذ وتطوير خطط التربية الخاصة والبرامج المتعلقة بقضايا الحماية لذوي الإعاقة وبناء قدرات العاملين وفتح قنوات التواصل مع الأهالي ‏والمستفيدين ‏وإغلاق الحالات‏.‏
التطوير والتخطيط:‏
وضع وتنفيذ برامج وجلسات فردية تلبي احتياجات كل طفل‎.‎
تطوير خطط التدخل التربوي الخاصة بالأطفال ذوي الإعاقة
البحث والتطوير المستمر للتقنيات والممارسات الجديدة في التربية الخاصة‎.‎
وضع برامج التدخل المبكر حسب احتياج الحالة‎.‎
المساهمة في إعداد وتتبع المبادرات والمناسبات العالمية الخاصة بذوي الإعاقة وتقديم المقترحات الخاصة بذلك‎.‎
تنفيذ الأنشطة:‏
الإشراف على تنفيذ الأنشطة النمائية والتطويرية الملائمة للمستوى العمري للإعاقة وجدولتها وتزمينها‎.‎
تنسيق البرامج والمبادرات المشتركة بين الأطفال ذوي الإعاقة والأطفال غير ذوي الإعاقة‎.‎
توفير الدعم والتحفيز للأطفال لتعزيز الانخراط الاجتماعي وتحسين الحياة الاجتماعية والعاطفية‎.‎
تنظيم رحلات ونشاطات خارجية لتوفير بيئة داعمة وترفيهية وتكوين شبكات تفاعلية للأطفال ذوي الإعاقة‎.‎
رفع تقارير الأنشطة بشكل دوري وأرشفة الملفات بشكل إلكتروني‎.‎
بناء القدرات والمعرفة:‏
توفير الدعم والتوجيه والمشورة للأطفال وأولياء الأمور والموظفين في المركز‎.‎
تقديم التوجيه للفرق العاملة في المركز حول أفضل الطرق والممارسات للتعليم الخاص‎.‎
إجراء تدريبات بناء قدرات بالإضافة إلى تجهيز ومشاركة المواد التدريبية و أجندة التدريب مع المتدربين‎.‎
المشاركة في اجتماعات الكادر والاجتماعات التخطيطية للتنسيق وتقديم الملاحظات والاقتراحات بناءً على تجارب الأنشطة‎.‎
إعداد وتخطيط وتقديم جلسات توعوية للعاملين وأولياء الأمور لكيفية التعامل مع الأطفال‎.‎‏.‏
المتابعة والتقييم:‏
تقييم الاحتياجات النفسية والتطويرية للأطفال ووضع التشخيص والتوصيات المناسبة لهم‎.‎
مراقبة تقدم الأطفال وتقييم تحسيناتهم المعرفية والتطورية‎.‎
مراجعة وتقييم الموارد التعليمية والتكنولوجية المتاحة واقتراح التحسينات‎.‎
متابعة وتوثيق تقدم الأطفال وإعداد التقارير وتحليلها دورياً‎.‎
ضمان توفر المواد والمعدات اللازمة لتنفيذ الأنشطة والتحقق من إجراءات الأمن والسلامة للموقع وتنظيم النقل إذا لزم الأمر‎.‎
إعداد استمارة التقييم الخاصة بكل طفل وتقديمها لإدارة المركز‎. ‎
مراقبة تقدم الأنشطة وتقييم فعالية البرامج وإعداد تقارير دورية حول النتائج والتحسينات المقترحة‎.‎‏.‏
التواصل والتعاون:‏
تقديم التوجيهات اللازمة لتلبية احتياجات الأطفال ذوي الإعاقة‎.‎
المساهمة في اجتماعات أولياء الأمور الدورية للأخذ بالملاحظات والتوصيات بناءً على استطلاع الرأي وتحليل المعطيات‎.‎
التواصل مع أولياء الأمور لمتابعة وضع الطفل وتقديم الملاحظات والتوصيات الخاصة بتقييم كل حالة‎.

(آخر تاريخ للتقدم للاغر هو 23 تشرين الثاني 2025)

مهارات تواصل شخصية وتنظيمية ممتازة.‏
‏القدرة على العمل بشكل مستقل وضمن فريق.‏
‏إدارة أولويات متعددة.‏
القدرة على متابعة الفريق.‏

نحن نؤمن أن في كل فرد فينا، وفي كل مجتمع محلي في سورية طاقات وقدرات كامنة تنتظر الفرصة المناسبة لتظهر وتُفعّل. نحن نعمل مع كل فرد عقد العزم على تغيير حياته للأفضل، نمد يدنا له ونقدم له ما يلزم من دعم وإمكانيات ليصل إلى هذا التغيير.

Nov 15, 2025

نسخة للطباعة                 تقدم الآن